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수강 후기 | Review | | 취업동스쿨 > 수강 후기 |
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| No.15266
2024-10-18 |
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| [2025 부산광역시교육청 교육공무직원 소양평가 (30일)] |  |
| 언어논리형 수리영역, 분수등등 공간추리영역에 대해 배웠습니다 지각능력 공간추리는 재밌고 제 취향이라 풀어나가는게 즐겁습니다
하지만 여전히 분수부분에는 막히네요 언어부분에선 이해하기만하면
쉽게 풀어나갈수 있습니다 잘 가르쳐주셔서 감사하고 고생많으셧습니다 3강 제2회 기출예상문제(p.62~) 수업에 대한 후기입니다. | |
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| ID : dain**** | | (lv.7) | 강사 : 김지영 류준상 |
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| (수업내용 : 가장 먼저 역사를 보는 관점에 대해 배웠습니다. 역사가의 주관적인 해석이 들어가서는 안된다는 주장을 펼치는 '사실로서의역사'와 현재를 살아가는 역사가의 주관적 해석(대화)가 필요하다는 '기록으로서의역사'를 구분해야 한다고 배웠습니다. 이어서 구석기, 신석기, 청동기, 철기 순서대로 각각 시대별 특징에 대해 배웠습니다. 그 후 고조선의 등장부터 멸망까지 배웠습니다. 초기국가의 특징과 연맹국가에서 중앙집권국가로 발전하며 변화한 양상, 삼국시대에 대해서도 배웠습니다.
가장 먼저 역사를 보는 관점에 대해 배웠습니다. 역사가의 주관적인 해석이 들어가서는 안된다는 주장을 펼치는 '사실로서의역사'와 현재를 살아가는 역사가의 주관적 해석(대화)가 필요하다는 '기록으로서의역사'를 구분해야 한다고 배웠습니다. 이어서 구석기, 신석기, 청동기, 철기 순서대로 각각 시대별 특징에 대해 배웠습니다. 그 후 고조선의 등장부터 멸망까지 배웠습니다. 초기국가의 특징과 연맹국가에서 중앙집권국가로 발전하며 변화한 양상, 삼국시대에 대해서도 배웠습니다.
가장 먼저 역사를 보는 관점에 대해 배웠습니다. 역사가의 주관적인 해석이 들어가서는 안된다는 주장을 펼치는 '사실로서의역사'와 현재를 살아가는 역사가의 주관적 해석(대화)가 필요하다는 '기록으로서의역사'를 구분해야 한다고 배웠습니다. 이어서 구석기, 신석기, 청동기, 철기 순서대로 각각 시대별 특징에 대해 배웠습니다. 그 후 고조선의 등장부터 멸망까지 배웠습니다. 초기국가의 특징과 연맹국가에서 중앙집권국가로 발전하며 변화한 양상, 삼국시대에 대해서도 배웠습니다.) 판서로 수업하십니다. 중요한 포인트가 무엇인지, 시험에 출제될 수 있는 문제까지 예상해주셔서 HMAT에 효과적으로 대비할 수 있을 것 같습니다. 강좌 열심히 들어서 꼭 현대자동차 취업에 성공하도록 하겠습니다! 파이팅~ 강 한국사 이론정리Ⅰ 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : olzr**** | | (lv.23) | 강사 : | |
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